Complications of pressure ulcers in severely ill patients: a descriptive-exploratory study

Aim: to identify the complications of pressure ulcers in severely ill patients from the perspective of the nurses. Method: This is a descriptive-exploratory study which adopts a qualitative approach involving a questionnaire to nurses working in an intensive care unit of Onofre Lopes Hospital, in Natal, Brazil. The data were submitted to the content analysis topics Results: From the comments of the professionals, we generated a category “Complications of pressure ulcers in severely ill patients”, and the subcategories “infection”, “period of hospitalization”, “hospital costs”, “mortality” and “suffering”. Discussion: Ulcers lead to infections and to an increase in microbiological resistance. They increase the period of hospitalization and the costs of treatment due to the resulting complications. Mortality is related to the worsening of clinical conditions. Suffering is a result of pain and dependency. Conclusion: For the nurses, pressure ulcers are complications that generate a worsening of clinical conditions of severely ill patients, which makes it necessary to adapt the treatment.

Experiência extramural em hospital público e a promoção da saúde bucal coletiva / Outside clinical setting experience in a public hospital and oral health promotion

OBJETIVO: Descrever a atividade docente assistencial, cujo objetivo é proporcionar experiência de promoção da saúde bucal coletiva a estudantes concluintes do curso de odontologia. MÉTODOS: Tal experiência fundamenta-se na avaliação do desempenho do aluno, como educador em saúde bucal, à medida que ele tem, entre outras tarefas, a de motivar pacientes internados e seus acompanhantes, na geração de hábitos saudáveis, visando à assistência integral e mais humanizada do paciente hospitalizado. RESULTADOS: Os resultados mostraram que as metas desejadas foram atingidas, visto que a higiene bucal dos pacientes já se tornou uma tarefa incorporada à rotina hospitalar, considerando-se os índices de biofilme dentário: inicial, 1,72; e final, 1,17, respectivamente. Essa diferença, de acordo com a estatística U-Mann-Whitney, mostrou-se significativa, pois o valor de p<0,0001 traduz o alto nível de motivação, alcançado pelo binômio mãe-criança, no que se refere à higiene oral. CONCLUSÕES: Conclui-se que as experiências de ensino-aprendizagem, oriundas das atividades interdisciplinares e multiprofissionais, têm permitido melhor entendimento do processo saúde-doença, por parte do aluno de odontologia. Servem ainda como oportunidade para o seu aprendizado sobre o planejamento e execução de atividades educativo-preventivas, que complementam sua vivência técnico-profissional e despertam a sensibilidade social, tão necessária à sua formação acadêmica.